TALLER DE RECUPERACION SEPTIMO
1. Señala los pronombres personales que hay en el
siguiente texto:
Tom decidió que ya no necesitaba a Becky. Con la
gloria le bastaba. Ahora que había llegado a la celebridad, ¿acaso quisiera
ella hacer las paces? ¡Pues que lo intentase! Ya vería que él podía ser tan
indiferente como ella. En aquel momento apareció Becky. Tom disimuló, se unió a
un grupo de chicos y chicas y empezó a charlar. Vio que ella saltaba y corría
de aquí para allá, encendida la cara y brillantes los ojos, muy ocupada, al
parecer, en perseguir a sus compañeras y riéndose locamente cuando atrapaba a
alguna; pero Tom notó que todas las capturas las hacía cerca de él, y que con
el rabillo del ojo lo miraba.
2. Escribe
un enunciado con cada uno de estos adverbios:
Arriba
Jamás Posiblemente
También
Más
Así
Anoche
3.
Escribe dos ejemplos de cada uno de los siguientes
tipos de adverbios:
Duda:
Tiempo:
Afirmación:
Lugar:
Modo:
4. Completa con preposiciones estos enunciados:
a) Fuimos..... Sevilla...... tren.
b) ..... la noche oímos ruidos...... la cocina.
c) Hicieron el trabajo...... Marta y María.
d) ....... las cinco siempre merienda pan......
chocolate.
e) ......mi opinión, deberías hablar...... el
profesor.
f) Te encuentro triste....... hace unos días.
g) Este autobús va....... el centro de la
ciudad....... las afueras.
5. Señala las conjunciones que hay
en estos enunciados:
a) No he comido pescado sino carne.
b) Javier juega al fútbol y al baloncesto.
c) Este perro tendrá siete u ocho años.
6. Escribe el significado de las siguientes
interjecciones:
¡ah!:
¡oh!:
¡ay!:
¡guay! :
¡puaj!:
¡hola!:
7. Escribe oraciones con las siguientes fórmulas:
a. Pronombre - verbo – adverbio – adjetivo
b. Artículo – sustantivo – verbo – adjetivo – verbo – adverbio
c. Adverbio – verbo – preposición – artículo – sustantivo
d. Verbo – artículo – sustantivo – adverbio
8. Realice un ejemplo ´por cada tipo de texto que se
vio en clases
9. realice una historieta con todos los elementos
vistos en clases y exponerla
10. realice una historia pequeña en donde se
evidencia las características de la epopeya
11. realice un mapa comparativo en donde se
evidencie el concepto y característica de los diferentes tipos de cuentos
vistos en clases: (cuento literario) (cuento popular) (cuento policial clásico)
(cuento policial negro).
