CORDIAL SALUDO:
HOY MIERCOLES 17 DE MARZO SE CITARÁ A PRE INFORME SOLO LOS
ESTUDIANTES QUE TIENEN PENDIENTE LA ENTREGA DE ACTIVIDADES. POR FAVOR REVISAR PLATAFORMA
SYSCOLEGIOS PARA CONOCER EL DESEMPEÑO ACADÉMICO DEL ESTUDIANTE Y ASISTIR A LA
CITACIÓN EN LA HORA ASIGNADA PARA ADQUIRIR COMPROMISOS Y CONOCER LAS FECHAS
ESTABLECIDAS POR COORDINACION PARA EL DESARROLLO Y ENTREGA DE ACTIVIDADES.
|
ESTUDIANTE |
HORA |
|
|
POR FAVOR PADRE DE FAMILIA CONECTARSE AL LINK https://meet.google.com/zpa-mcgz-ebt |
||
|
ISABELA ARBELAEZ |
2:15 |
|
|
SARA CAMACHO |
2:45 |
|
|
CARLOS CAVIEDES |
3:00 |
|
|
TOMAS CORTES |
3:15 |
|
|
JULIAN GOMEZ |
3:30 |
|
|
DANA GOMEZ |
3:45 |
|
|
GUILLERMO HERNANDEZ |
4:00 |
|
|
DANIELA CHICA |
4:15 |
|
|
JAIME ANDRES TOVAR |
4:30 |
|
|
KEITH MARIN |
4:45 |
|
|
JUAN ANDRES MOTTA |
5:00 |
|
|
JOHAN CLAVIJO |
5:15 |
|
|
ISABELLA SANCHEZ BOBADILLA |
5:30 |
|
|
JAIME DANIEL PERDOMO |
5:45 |
|
|
LAUREN SHENOA |
6:00 |
|
|
SIMON FELIPE CUESTA |
|
|
|
LITERATURA |
TAREA: Terminar la tarea dejada en clase (Leer
Section 3 del libro Recon Academy (Shadow Cell Scam) y desarrollar la
siguiente guía. Enviar la misma al correo josh.spain96@gmail.com. PLAZO: Martes, 16 MARZO, 6:00
PM) |
|
LENGUA |
Clase. (Asincrónica) en
lightened *Ya habiendo leído, analizado
y socializado los textos de terror en clases, durante esta sesión iniciarán
con el desarrollo del taller, así que se ubicarán en la pág. 120 y realizarán
desde el punto 2 al núm. 8 de la pág. 120 y 121 DEL LIBRO DE LENGUAJE VOL 1. En la clase de mañana se
socializará, no deben enviarlo aún. Feliz día mis hijos. Smiley Enviar los resúmenes de los
capítulos 1 al 5 y enviarlos |
|
SOCIALES |
TERMINAR LAS PAGINAS 61 A LA
64 |
|
LENGUA |
TERMINAR LOS PUNTOS QUE FALTAN |
|
QUIMICA |
TERMINAR LAS PAGINAS90 Y 91 |
|
CIENCIAS |
Muy buenos días queridos
estudiantes del grado 701, espero que tengan una excelente mañana Con el propósito de
comprender las rutas metabólicas que realiza nuestro organismo para
transformar los alimentos en energía, vamos a recordar el primer paso de esta
ruta, el cual consiste en separar de los alimentos sus compuestos químicos
para llevarlos luego a la célula en un proceso llamado digestión. Por tanto, diseña en una hoja
de block o 1/8 de cartulina un afiche (con dibujos) donde puedas expresar
como se llevan a cabo el proceso de la digestión y absorción de nutrientes si
consumes alimentos como los carbohidratos.
NOTA: Recuerda tener en
cuenta los órganos del sistema digestivo y algunas enzimas (como amilasa
salival, etc.) que se involucran en este proceso de digestión. |
|
CLASE |
|
|
6:30
– 7:20 |
SOCIALES |
|
7:20
– 8:10 |
INGLÉS |
|
8:10
– 8:20 |
PAUSA ACTIVA |
|
8:20
– 9:10 |
MATEMATICAS |
|
9:10
– 9:40 |
DESCANSO |
|
9:40
-10:30 |
CIENCIAS |
|
10:30-
11:20 |
ESTADISTICA LINK |
|
11:20
– 11:30 |
PAUSA ACTIVA |
|
11:30
– 12:30 |
GEOMETRÍA |
