PADRES DE FAMILIA Y ESTUDIANTES BUENAS TARDES
CORDIAL INVITACIÓN
LINK DE ACCESO
https://meet.google.com/zjg-hoob-ywa
ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DEL III PERIODO
|
TALLER |
|
|
MATEMÁTICAS |
: estudiar las páginas 133 -
150 libro vol. 1, los temas son: proporciones, magnitudes directas e
inversas, regla de tres directas e inversas. |
|
ESTADÍSTICA |
estudiar las páginas 69 - 75
libro vol. 2, los temas son: medidas de tendencia central para datos
agrupados |
|
GEOMETRIA |
Recuperación del III Periodo
séptimos. Será una evaluación de recuperación con los siguientes temas:
Propiedades de los cuerpos geométricos. Las cuales están relacionadas con las
diferentes caras, bases, aristas, vértices, desarrollos planos y vistas de
cuerpos geométricos como los Poliedros regulares, Paralelepípedos, Prismas,
Pirámides, Cilindros, Conos y Esferas. Para ello, es recomendable estudiar y
repasar los ejercicios hechos en la paginas 21-22, 29-30 y 35-36-37-38 del
libro de matemáticas, volumen 2. Realizar el taller subido a la
plataforma de sistema uno. |
|
CIENCIAS |
: Haga la revisión
del libro sobre la temática vista. Te puedes guiar
de las siguientes páginas de la cartilla VOLUMEN 1 vistas en clase 1- Estudiar
Desde la pág. 60 hasta la pág. 76 vol. 2 2- Realizar las
actividades de aprendizaje, Pág. 67, 68, 75 y 76. Se revisarán para la
recuperación. CONTENIDO: Nutrición en los animales -
Sistema digestivo completo e incompleto -
Tipos de sistemas digestivo para animales con digestión completa. -
Partes del sistema digestivo -
Funciones del sistema digestivo Enfermedades |
|
FISICA |
Prepararse para sustentar el experimento |
|
QUIMICA |
- Realizar el siguiente
taller de repaso. Te puedes guiar de la cartilla pág. 57 y 58 vol. 2 ·
CONTENIDO: Configuración
electrónica ·
Número atómico y masa atómica ·
Isotopos ·
Electrones de valencia Estructura de Lewis Realizar el taller subido en la plataforma |
|
LENGUA |
·
Tener desarrollados taller de la pág.
120,121,122-149,150 VOL 2.El taller se entrega el mismo día de la citación. ·
Prepararse
para la evaluación, TEMAS: Expresiones poéticas, elementos poéticos (Metrica,
figuras literarias) Oraciones simples-compuestas,
preposiciones-proposiciones. ·
LLEVAR 200 PESOS |
|
PLAN LECTOR |
·
Lectura completa del libro: “Cuentos de los
reinos inquietos”. ·
Además, se preparan para una evaluación
oral sobre el libro. Se harán preguntas sobre los cuentos de los libros. El libro debe llevarse a la sesión como
requisito para poder presentar la evaluación. |
|
SOCIALES |
Realizar el taller subido en
la plataforma de sistema uno |
|
INGLES |
Realizar la actividad subida a
la plataforma |
NO OLVIDAR DILIGENCIAR LA ENCUESTA EPIDEMIOLOGICA PARA LA ASISTENCIA A CLASE PRESENCIAL MAÑANA MIERCOLES 29 DE SEPTIEMBRE
SEÑORES PADRES DE FAMILIA INGRESANDO A LA PAGINA DEL COLEGIO DAS CLIC EN ESTUDIANTE ANTIGUO PARA APARTAR EL CUPO AÑO ESCOLAR 2022.
COMPROMISOS ACADEMICOS
|
LENGUA |
https://drive.google.com/file/d/1htmxAE8jzEpSRjGEWbSyfOyntQ8yXEru/view?usp=sharing leer las páginas
132 y 133 volumen 2 para el jueves y evaluación para el jueves de lo que
vimos hoy. |
|
SOCIALES |
realizar y enviar
la actividad que hicimos en clase |
|
P,LECTOR |
https://drive.google.com/file/d/15nr6gVvuFUZSuqzZ3Hiw1pfuaWjHV9sE/view?usp=sharing |
|
LITERATURA INGLESA |
le pedirá que diseñe un
juego con el vocabulario del capítulo 1 del libro "Escape from Planet
Alcatraz: Terror Wood". Use siete palabras para diseñar un juego
(Quizizz, Kahoot, Rompecabezas de búsqueda de palabras, etc.) Puedes trabajar en
grupos, parejas o individualmente. Si trabaja en grupos máximo 4
personas.Jugaremos los juegos en la próxima clase. De
manera similar, como hicimos el trimestre académico anterior con el libro
"Private Eye Princess" |
|
INGLÉS |
se le pedirá que complete las siguientes actividades: a.) Abra el siguiente enlace y complete esta actividad: https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Future_-_will/E4U2_The_world_in_2050_rd1792476vv b.) Juega el siguiente enlace y juega el Kahoot que encontrarás
allí: https://kahoot.it/challenge/06169772?challenge-id=21ad0adc-93b8-4e17-b3bf-2a6e0b014468_1632744631508 |
|
ESTADISTICA |
estudiar para la próxima clase ya que veo en loción tema: el
espacio muestral y diagrama de árbol |
|
QUIMICA |
Completar la guía de laboratorio en relación al experimento que
realizamos en el día de hoy PLAZO HASTA EL 30/09/2021 - 23:00 |
|
CIENCIAS |
Realizar la lectura de la pág. 138 y 139 vol. 1 del libro y
subrayar las ideas principales Luego con ayuda de un organizador gráfico, canva o cualquier
herramienta digital o en tu cuaderno, van a realizar un CUADRO COMPARATIVO En
donde establezca DIFERENCIAS entre la RESPIRACIÓN ANAEROBIA Y AEROBIA. Tener
en cuenta lo siguiente: - ¿En qué se caracterizan cada una? - ¿Qué seres vivos la realizan o en qué seres vivos se lleva a
cabo ese tipo de respiración? - Buscar ejercicios de la vida cotidiana donde se utilice la
respiración anaerobia y aerobia. 3. Cuando finalices las preguntas, enviarán la evidencia
fotográfica de DEL CUADRO COMPARTIVO
por NUEVA ENTREGA de la misma plataforma, para su respectiva
calificación. FECHA LIMITE DE ENTREGA: MARTES 28 SEPTIEMBRE HASTA LAS 11:00
PM |
|
FISICA |
REALIZAR UNA ACTIVIDAD INICIAL, LA CUAL SOCIALIZAREMOS LA
PRÓXIMA SEMANA DE MANERA ONLINE. |
HORARIO
|
HORAS |
CLASE |
|
6:30 – 7:20 |
INGLÉS |
|
7:20 – 8:10 |
INGLÉS |
|
8:10 – 8:15 |
PAUSA ACTIVA |
|
8:15 – 9:15 |
MATEMÁTICAS |
|
9:15 – 9:45 |
DESCANSO |
|
9:45 -10:40 |
MATEMÁTICAS |
|
10:40 – 11:30 |
CIENCIAS |
|
11:30 – 11:35 |
PAUSA ACTIVA |
|
11:35 – 12:30 |
CIENCIAS |
